Раді вітати Вас на сайті нашого освітнього закладу!
Символіка школи
Герб школи Прапор школи
Пріоритетним напрямками освітньої діяльності школи є:
- впровадження нового Державного стандарту початкової освіти;
- підвищення якості освітніх послуг;
- впровадження нового змісту загальної середньої освіти, новітніх технологій, інноваційної діяльності;
- постійна увага до стану здоров’я дитини, фізичного розвитку і психологічної рівноваги;
- критичний аналіз результатів зовнішнього незалежного оцінювання та системний підхід до його підготовки;
- корекція діяльності гімназії на основі моніторингу організації навчально-виховного процесу;
- реалізація особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі;
- гуманізація навчально-виховного процесу як засіб становлення гармонійних особистісних взаємин учнів та вчителів;
- формування і розвиток інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, патріота своє Батьківщини;
- посилена увага до особистості вчителя, підтримка, заохочення та стимулювання його діяльності.
Завдання школи:
- Забезпечити зростання якісного рівня підготовки школярів, досягнення ними обов’язкового рівня з найважливіших пріоритетних умінь відповідно до освітніх держстандартних вимог на основі розвитку освіти за вибором.
- Створити додаткові умови для розвитку творчого потенціалу особистості педагога та учнів за рахунок впровадження технологій компетентністно-орієнтованого та розвиваючого навчання, диференціації та індивідуалізації навчально-виховного процесу, співпраці з вузами, створення наукового товариства учнів і творчих колективів, розширення мережі гуртків і секцій.
- Підвищити якість героїко-патріотичного виховання, формування національної самосвідомості та загальнолюдської культури.
- Зацікавити батьків творчою діяльністю їхніх дітей з урахуванням обдарованості та самобутності.
- Створити сприятливі матеріально-технічні умови навчання учнів і роботи колективу школи.
Завдання організації виховного процесу:
- задовольнити різні інтереси дітей.
- зробити позаурочну діяльність учнів керовану та направлену до мети виховання.
- створити гуманне, розвиваюче середовище життєдіяльності дитини.
- стимулювати соціально- педагогічні спроби дитини
